儿童节 把“快乐主动权”还给儿童
5月31日，在苏州市公共文化中心举办的少儿艺术节上，来自各区校的孩子们纷纷上台一展才艺，喜迎“六一”国际儿童节。 华雪根摄
5月31日，东海县消防战士给学生消防救援器具使用方法。 刘 泊 盛金柱摄
一年一度的“六一”儿童节来临，作为“主角”的孩子们将怎么过节？学校、幼儿园有哪些“特别策划”？记者就此进行多方采访。
素描草图、美工刀雕刻、情景设计……经过几个费时工序，一幅由白色纸片叠加起来的纸雕作品诞生了。“背景安上LED灯，等活动结束了就带回家送给妈妈，这是我给她的节日礼物！以前都是爸爸妈妈给我准备‘六一’礼物，今年我要反过来！”5月29日，在南京玄武区庆“六一”中小学生综合素质展演现场，东小学阳光分校的陈天萌同学兴致勃勃地组装手工作品。隔壁展台的郭晗榕，是南京市樱花小学书画的积极，也一口气剪了六张团花：“学剪纸一年多，现在我能剪出复杂图案来了，这些团花准备送给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，一人一张。”
“六一”儿童节，不让留守儿童孤单度过，对他们来说，陪伴或许是最好的礼物。“去年‘六一’儿童节，我们带着高淳联谊小学的200多名学生到南京中山植物园玩了一天。孩子们大多是第一次走出高淳，看到那么多好玩的东西，都很开心。今年我们要让更多的孩子在儿童节到来之际放飞心情。”爱心传递志愿者服务协会负责人马连平说。联谊小学驻校义工李宁老师告诉记者，联小大部分孩子的父母都在外打工，平时都是爷爷奶奶或外公外婆带着，接触的机会并不多。“希望借‘六一’活动机会，在孩子们的心中留下美好的‘种子’，让他们更加快乐健康成长。”
南京金地幼儿园孩子家长颜女士告诉记者，“六一”这天老师安排“跳蚤市场”活动，让孩子们把家里多余的玩具拿出来拍卖，拍卖所得将捐献给贫困山区的儿童。让孩子们学会交流、分享，懂得关爱别人，这样的儿童节过得特别有意义。
采访中记者发现，为迎接“六一”到来，有些学校在一个月前就开始让孩子排练节目。
无锡田女士说起“六一”心情复杂：“孩子每天上课、业，有点时间就要去排练节目，又不是一天两天，挺累的。”她的儿子、正读小学四年级的程程也叫苦不迭：“为了不耽误上课，我们常利用中午排练1小时，有时放学后也要留下来。”
“‘六一’当天晚上，萌萌还要照常参加校外培训机构的奥数网课。”萌萌在南京一所有名的民办学校上五年级，妈妈汪女士感慨这也是不得已，孩子学校从三年级开始就设提高班，根据学生成绩择优选拔，实行淘汰制。“如果不参加校外培训，就考不上校内提高班或考上中途被淘汰，这会打击孩子的自信心。”
“现在过儿童节，孩子开不开心不知道，家长倒是跟着忙得团团转。”最近这几天，在微信朋友圈里时常可以看到家长吐槽。“老师总是把参与演出、参与活动，提升到陪伴孩子成长的高度，真让人无语！”
每个孩子“六一”期间都要表演一个节目、做一个科学小制作、交一个艺术小创作，这让南京江宁某幼儿园中班孩子的家长王女士感到烦死了：“这还不是让家长代劳？这么做对孩子又有什么实际意义呢？”不过，为了不让孩子被“比下去”，王女士行动上并不敢怠慢。
“去年‘六一’汇演，我家娃跟他爸爸参加亲子唱歌，今年他爸死活不肯去了。老师要求高不说，还要求购买统一服装和道具，家长还得请假跟着排练。”南京仙林一名小学生家长袁女士说，今年孩子最大的愿望就是坐在下面看演出，连合唱都不想参与。
孩子们到底想过一个什么样的“六一”节日呢？5月30日，南通某小学四（1）班召开“这个‘六一’节，你准备怎样过”主题班会，答案五花八门，但全班45名同学表达同样的：想要一个没有作业的儿童节。10岁的马童童告诉大家：“我另外一个愿望就是跟妈妈取一些压岁钱，约几个小伙伴出去玩，家长最好不要跟着。”葛天驰则希望回老家安徽天长看望爷爷奶奶。他每天放学回家后，除了完成老师布置的作业，还有父母布置的作业，今年“六一”刚好是周五，还有钢琴和英语家教课等着，“我什么都不缺，就想要‘六一’节没作业。”
有专家表示，儿童节“本位”偏离，其实正是我们平时忽视儿童意愿的体现。南京“陶老师”热线心理咨询师林少玉认为，无论学校、幼儿园还是家长，都应该思考：孩子们最想要的儿童节是什么样的？孩子们并不需要太复杂的节目，也不需要向“表演”自己的童年。我们应该尊重孩子的想法，让他们在节日里拥有快乐时光才是最好的礼物。
“据我所知，省内不少小学会在‘六一’儿童节实行‘无作业日’，给孩子们彻底放个假，这值得提倡。”南京晓庄学院教师教育学院院长王本余感言，儿童节需要减负，但需要减负的不仅是儿童节这天，该给孩子减负的也不仅是学校，还有家长。
“一位古希腊哲学家说过，大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。学校和家长应该用科学的方法教育和引导孩子。”在他看来，“六一”当天不少学校都会组织主题活动，只要把握好度，这个体验过程对学生和家长来说都将是一种成长。
