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  甲骨文的“楚”字,由“林”和“口”和脚形构成,楚本义为荆,这种植物在南方随处可见,又功用强大,楚国人便将“楚”作为国号,也常以“荆楚”连称。《左传》有云,古楚先民“筚路蓝缕,以启山林”趣朗网络是干什么的,楚人自古以来有雄心抱负,善披襟斩棘。

  “翘翘错薪,言刈其楚”,高出杂树丛的荆树,就被称为“翘楚”;荆条高挑亮丽,就有了“楚楚动人”一词;又因荆条可作刑仗,“苦楚”、“痛楚”由此而来。

  在湖北卫视《奇妙的汉字》的第一季第一期,节目就从“楚”字着手,动人讲述了“人在山林里面开荒”的中国故事——曾有日本研究学者将汉字形容为“集成电路”,而在《奇妙的汉字》节目组看来,汉字就像今天随处可见的二维码,是巨大的信息宝库,是等待着我们去开掘、去领悟、去传承的文化宝藏。

  作为全国首档解字溯源文化节目,《奇妙的汉字》播出四季节目,荣获国家广播电视总局“广播电视创新创优节目”奖,并获专题点评“普及基础知识,打造趣味课堂”;节目收视多次挺进全国同时段前十、武汉收视同时段第一,不仅被全国各地近百所学校自发组织学生观看节目,更在各大社交平台不断掀起汉字解谜互动风潮。

  对于节目掀起的“汉字热”,节目总导演童中尉特别感慨:“真理无穷,但是进一寸有进一寸的欢喜。在制作这档节目的过程中,我们一次次被汉字之美所震撼、所感动、所自豪,衷心希望这档节目能够成为老少咸宜的电视课堂,在大众对外语学习的重视程度远甚于汉语的今天,在提笔忘字的键盘时代,让我们一起好好打量一下汉字这个‘熟悉的陌生人’,因为在它面前,绝大多数的我们,都是‘小学生’。”

  近年来,在文化类节目的崛起浪潮中,破题“汉字”的并不少见。《奇妙的汉字》打破传统的听、说、读、写形态,别出心裁地对汉字展开由表及里、追根溯源的解读趣朗网络是干什么的,进而打开了一个独特纵深的切口。

  如节目主持人洪洋所说:“一字一世界,一笔一乾坤。每一个汉字都是中华文明的象征,每一个汉字都是中国文化的载体,每一个汉字都有一段奇妙的故事。”

  《奇妙的汉字》每期邀来五名不同年龄、职业、身份但同样热爱汉字的选手,通过“部件组字”等三轮比拼,选手解字结合专家解读,带领观众闯入一片灿若繁星的汉字世界。

  节目拆解汉字的笔画、部件,品析字音、字意趣朗网络是干什么的,沿着时光的长河一路探寻甲骨文、大篆、小篆、金文、楷体等文字形态的演变过程与进化思路,也旁征博引历史故事、古典文化对文字的影响与解析,并将之与我们今天的生活发生情感关联。

  这些“奇”点,融合了中国优秀传统文化的精髓以时代演变的脉络。穷根究底每一个方块字从何而来、如何流变的过程,就是重温博大文明、重拾先民智慧的过程。

  一位节目嘉宾表示:“奇妙的汉字,其实是古人用另一种形式,从非常遥远的时代给我们发来的信息波,希望你们拉开你们的天线,收好他们的信息波。”

  《奇妙的汉字》的节目创意,源于制作团队深切的感悟。总导演童中尉表示:“之前,市场上已经出现了不少优质的汉字文化节目,但我们分析发现,这些节目的形态和我们当下的汉字教育有点相似,主打的是会读、会写、会用,却没有很好地解决人们对汉字‘知其然不知其所以然’的问题。”

  “我们在和许多儿童教育专家交流时,他们提到了这样一个现象,如今的家长对外语的重视程度远高于汉语,理所应当觉得汉字一看就会,但事实真的如此吗?就我们自己制作节目的感受来说,在汉字面前,到处都是我们的知识盲区。长此以往,这对我们的文化传承是十分不利的,作为主流媒体,既然我们有一方阵地,那就有责任去坚守、去倡导、去做我们力所能及的普及。受这档节目的启发和鼓舞,接下来,我们还将打造《奇妙的诗词》等节目,进一步开发‘奇妙IP’,打造更多优秀的文化节目。”

  每当提到汉字,国人都无比自豪。它是全球使用时间最长、没有出现断层的文字,是古人象形表意造字唯一传承至今并硕果仅存的文字,也是当今信息量最大的文字符号系统。放眼世界,没有一种文字像汉字那样虽历尽沧桑,却青春永驻。

  相较于其他文化节目,汉字类节目因为强大的普适性,而拥有更加广泛的受众人群。《奇妙的汉字》蛙趣我的兴趣视频,也因此成了一档老少咸宜、几无门槛的节目。

  节目的嘉宾来自社会各行各业,他们中有快递员、宿管阿姨、高校学生、人民、核物理工程师、外国友人……他们身上都有一个共同的标签:热爱汉字蛙趣我的兴趣视频,热爱中国传统文化。在这里,孩子赢过大人,学历平平的选手战胜高知分子,并不稀奇。而通过不同岗位、不同年龄、不同国籍的解字达人拆解汉字,观众能够看到汉字在不同类型人群的身上留下的印记。

  第一关“部件组字”是节目的网红题型,它面向全年龄段受众,无论何种身份、背景、学历、能力,都能很快被代入。

  “我们一开始的考虑,就是怎么才能让汉字变得有趣起来,核心体系就是‘拼字’”,童中尉介绍,“我们最初去学校募集选手进行宣讲的时候趣朗网络是干什么的,这个挑战环节反响特别热烈,事实上,我们相信每一个中国人只要看到这个题目,都会情不自禁地比划起来,它激发了我们最原始的写字冲动。如果你把这关挑战看作是解谜游戏,那么这场游戏人人平等,它造就了极强的参与性和互动性,题目变化无穷,让人停不下来。”

  节目还开辟了一块“创新试验田”,每一季差不多都有三到五个题型的更替,节目会根据效果反馈和观众建议,进行常变常新的改造、升级,就像通关游戏里的新设关卡一样,永远能带给观众以新鲜和刺激。

  有一个很受观众欢迎的题型叫“八十一宫格”。一个汉字,上面覆盖了81个格子,三位选手轮流选择翻开其中一格,然后依据已有线索猜想后面的汉字。节目组刚开始还担心这个挑战会不会太单调,却没想到在网上有非常高的播放量和点赞率,制作团队的小伙伴们后来意识到,这类挑战有一点心理博弈的意味,就像下棋一样,步步有玄机。

  因为节目组“太会玩”,不少网友追着喊着“求更新”。历经苦心研发,新一季的节目即将解锁“汉字摩天轮”和“竹简猜字”等全新玩法。

  以“竹简猜字”为例,根据猜字规则,三位选手轮流翻开9个竹简中的一个,根据所得到的部分线索推测一个汉字,而这些线索中有诗句、典故、常识等等,考题设置堪称精妙。

  节目中有个例子:“千里草,何青青。十日卜,不得生。”听到这几句,你能猜出一个历史人物的名字吗?“千里草”即为“董”,“十日卜”即为“卓”,这是汉献帝时期的童谣。

  “事实上,古人就已经非常擅长这种有趣的拆字游戏了,《奇妙的汉字》在题库中沿用了一些古代玩法,但更多的是进行原创,像‘汉字摩天轮’,需要选手找出一个汉字,让其可以和‘摩天轮’上所有的字都能组装成一个新字,这就是我们根据生活游戏,延伸出来的玩法。”

  说到容器,除了锅、碗、瓢、盆,你还能想到哪些汉字?表述“性格”的有多少?表述“用眼睛看”的汉字又有多少?

  让导演组印象极为深刻的是:“我们的选手最后写出了五六十个表达‘看’的汉字,远远超乎了我们的想象。很多观众特别惊叹,他们表示完全被汉字的奇妙所征服了,我们节目‘解字溯源’,也‘触类旁通’,你完全可以把汉字想像成二维码,你扫描它,便可以了解它背后无限丰富的信息。”

  今年7月,《奇妙的汉字》被国家广电总局评为2019年“广播电视创新创优节目”奖,这既是一种肯定,也是一种鞭策。不遗余力地将《奇妙的汉字》打造成一堂深入人心的“电视网课”,是节目团队的质朴目标。

  以抖音为例,截止目前,节目相关短视频播放量突破6.4亿次,单个“部件组字”短视频动辄获得几万甚至十几万的点赞,以及两三百万条的留言。在“知识娱乐化”蔚然成风的传播环境下,《奇妙的汉字》用“有趣的灵魂”,收割了越来越多网友的喜爱。

  除了有趣的汉字通关游戏,《奇妙的汉字》还邀来专家、学者、名师坐镇现场,适时为大家答疑解惑,输出知识和观点。在节目的背后,更站着一支庞大的智囊团,帮助节目建构规则、把关内容,从源头上确保了节目的知识含金量和权威性。

  伴随节目播出,越来越多来自全国各地的学校老师反馈信息趣朗网络是干什么的。“前不久录制的时候,一位小学语文老师就特别告诉我们,说这个节目很好地补足了传统语文教育以外的知识空间,包括我们也陆续收到不少家长的反馈蛙趣我的兴趣视频,认为节目相当于给孩子另外上了一堂网课趣朗网络是干什么的,而且是心甘情愿地参与进来”。

  据介绍,节目为了更好营造电视网课的氛围,在专家人选上也特别有讲究,既有学院派的教育部语言文字应用研究所的张一清教授、深耕少儿汉字教育领域的专家李山川老师,也有非常亲民的武汉“网红教师”,来自武汉六中的高级教师杨幼萍,“她曾带出过武汉市的文科状元,在节目中经常会出于职业习惯,标注易考知识点,看节目还附带考试划重点、拿高分,家长何乐而不为? ”

  让制作团队特别欣慰的是,节目开发的猜字玩法,还被一些网友搬进了聚会游戏,而节目也应网友们的热切呼声,将在节目播出的时候上线互动小程序,电视机前的观众也能如愿以偿“玩”起来。

  另悉,节目还创新启用云赛道模式,邀请更多中小学生参与其中。看电视、搞学习两不误,孩子们呢?8月15日起每周六晚21:30,锁定湖北卫视,快来和你的同龄人一起上这堂“电视网课”吧!

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  • 标签:《有趣的汉字》
  • 编辑:王瑾
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