自闭症属于残疾人吗《疾病心理学》常见的生理疾病

　　很多自闭症谱系停滞儿童可以进修和记着细节，他们能够善于数学和科学等学科，或在音乐和艺术等缔造性范畴表示超卓常见的心理疾病

　　很多自闭症谱系停滞儿童可以进修和记着细节，他们能够善于数学和科学等学科，或在音乐和艺术等缔造性范畴表示超卓常见的心理疾病。

　　有多种针对自闭症的发育筛查究法。在某些状况下《疾病心思学》，会利用里程碑检点单，由孩子的怙恃、祖怙恃和保育员供给相干信息。别的，儿科大夫该当在孩子的安康查抄中留神任何缓慢征象。美国儿科学会(AAP)倡议在9个月《疾病心思学》、18个月和30个月的时分别离做一次举动和发育筛查，同时在18个月和24个月的时分再各做一次特地的自闭症筛查。

　　自闭症是一种残疾吗？假如它不属于残疾，那自闭症是甚么？它是一种停滞吗？大概它只是一种回应我们四周的人和天下的差别方法？这些都是许多家长和自闭症谱系人士会问本人的成绩。不幸的是，谜底远没有那末简朴清楚明了。

　　假如孩子有前面提到的任何风险身分，大概在发育筛查过程当中呈现任何迹象，大夫能够会保举停止分外的筛查。这些筛查包罗由发育儿科大夫、儿童心思学家或神经病学家停止的评价，以查抄大脑发育和举动成绩；神精心思学家查抄评价神经发育成绩；和/或由言语病理学家查抄能否有任何相同艰难。

　　可以辨别自闭症与智力停滞(假如二者没有同时存在的话)，关于让孩子得到他/她所需的准确范例的协助和撑持很主要。

　　孩子越早得到诊断越好。研讨表白，晚期干涉能够在孩子已有才能的根底上，协助孩子进步相同和糊口妙技《疾病心思学》。

　　按照《社会保证局(SSA)伤残清单手册》(简称“蓝皮书”)第112.10节的划定，自闭症儿童要契合残疾补助的支付前提，必需同时满意A部门和B部门的请求。

　　自闭症患者并没必要然有智力停滞。不幸的是，偶然得了自闭症的孩子能够会因没法停止言语相同而被误以为有智力停滞。在20世纪80年月，69%的自闭症患者被同时诊断为有智力停滞。当研讨开端细化自闭症的诊断标定时，同时有两种停滞的儿童人数有所降落，在2014年这一概率为30%。

　　固然没有一个明白的缘故原由，但科学家们分歧以为，遗传在某些状况下多是一个身分。假如孩子的兄弟姐妹有自闭症，那末他患自闭症的风险就会更高。一样常见的心理疾病，早产的孩子、低体重的孩子大概打仗过铅的孩子更能够有开展成绩，因而该当对这类孩子停止自闭症谱系停滞（ASD）筛查《疾病心思学》。

　　美国国度神经疾病和中风研讨所(NINDS)从属美国国度卫生研讨院(NIH)，该机构经由过程自闭症杰出中间(ACE)撑持自闭症谱系停滞的研讨，以寻觅自闭症能够的缘故原由和医治办法。一些ACE中间正在研讨有身时期和婴儿性命晚期阶段的各类风险和身分，好比遗传、大脑发育和运转的神经体系构成、心理以至情况身分。美国国度神经疾病和中风研讨所(NINDS)还操纵一些大脑成像研讨来比力自闭症人士与非自闭症人群，以理解二者间神经体系的差别，或许能发明有效的干涉办法或医治计划。

　　美国疾病掌握和防备中间(CDC)对残疾的医学界说以下:“身材或肉体的任何疾病(毁伤), 使得了该疾病的人难以停止某些举动(举动限定),很难与四周的天下互动(到场限定)。”

　　这类误诊多是由于招致自闭症的基因，也会招致智力停滞。固然智力停滞会有一些交际成绩，但自闭症人士并没必要然有智力停滞。在停止自闭症筛查的时分，也停止智商测试将有助于对这两种情况停止辨别，不外，能够需求接纳非言语的智力测试。2007年的一项研讨让38名自闭症儿童承受非言语的智力测试，并让他们也参与针对具有“典范言语妙技”人群的智力测试《疾病心思学》。孩子们在非言语的测试中均匀得分超出跨越了30分。

　　按照美国医疗补贴和儿童安康保险方案付出与获得委员会（MACPAC），因残疾而有资历得到医疗补贴（Medicaid）的人数超越1000万。许多契合这些福利前提的人年齿在65岁以下，他们从诞生起就有残疾，大概有些人得了某种疾病或蒙受损伤/创伤，而形成残疾。此中一些疾病包罗身材缺点、举动停滞、肉体疾病和“智力或发育停滞”。前面一类中包罗脑瘫、唐氏综合症和自闭症。

　　假如想要辨别自闭症能否为残疾，我们需求看一下自闭症的特性常见的心理疾病。美国国度心思安康研讨所(NIMH)指出自闭症是一种开展停滞，由于其病症凡是发作在发育的前两年内。自闭症会影响儿童的相同和举动，其病症的范例范畴很广，有些状况更加严峻。自闭症谱系停滞（ASD）是包罗自闭症常见的心理疾病、待分类的普遍性开展停滞(PDD-NOS)和阿斯伯格综合症的总称。

　　与此同时，美国《残疾人教诲法案》(IDEA)将残疾分为13类——自闭症谱系停滞位列第三——称其为一种影响“交际和相同妙技”的发育性残疾，但也会“对举动发生影响”。

　　从素质上讲，A部门指出，在言语和非言语相同和交际互惠方面都必需存在缺点。还需求孩子举动或举动中呈现严峻限定性的反复特性。这些缺点和限定需求有医学证实。B部门本质上请求有一个认知范畴的“极度限定”或两个认知范畴的“较着限定”，包罗但不限于了解、影象、交际互动、专注与自我办理。请检察《残疾清单手册》，以获得更多相干前提请求和补助福利的信息。

　　本文内容源自《自闭症哺育杂志》（《Autism Parenting Magazine》，作者：莎伦·隆戈（Sharon Longo），由雅恩辅育停止翻译，仅为家长供给育儿参考，不代表雅恩概念。

　　按照美国疾病掌握和防备中间（CDC），自闭症谱系停滞(ASD)被界说为“发育残疾（developmental disability）”，而美国国度心思安康研讨所(NIMH)则称自闭症谱系停滞是一种“开展停滞（developmental disorder）”。

　　《美国残疾人法案》(ADA)对残疾的法令界说以下:“有严峻限定一项或多项主要糊口举动的身材或肉体毁伤的人，有此类病史或记载的人，或出缺陷的人，大概被别人视为有此类缺点的人。”

　　关于年齿稍大的孩子，若怙恃和教师开端看到担心的迹象常见的心理疾病，则能够由儿童研讨或特别教诲团队停止测试和评价，并倡议孩子去看大夫以做进一步的评价。