心理健康方面的知识心理健康微视频—心理健康教育短视频
包罗心思安康效劳归入大众效劳系统的可行性途径与政策撑持需求;经由过程立法或尺度订定标准收集情况、家庭教诲等内部影响身分;心思安康教诲效果的评价目标设想与静态监测机制倡议等
包罗心思安康效劳归入大众效劳系统的可行性途径与政策撑持需求;经由过程立法或尺度订定标准收集情况、家庭教诲等内部影响身分;心思安康教诲效果的评价目标设想与静态监测机制倡议等。
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增进未成年人身心安康、片面开展,是党中心体贴心思安康方面的常识、群众大众关怀、社会存眷的严重课题。按照《市委、市当局心思安康微视频、市政协2025年度协商事情方案》摆设,近期,市政协社会法制和民族宗教委将承办“增强家庭黉舍社会联动,增进未成年民气思安康”专题协商会。现约请社会各界人士建言献策。届时我们将把您的贵重定见倡议汇总成篇,专报市委、市当局供决议计划参考。
包罗家庭在心思安康教诲中的常见误区与才能短板;黉舍心思安康教诲课程、师资、干涉机制的实践艰难与改良标的目的;社会层面(社区、医疗机构心思安康微视频、收集平台等)在资本供应、效劳跟尾中的不敷与优化需求等。
同时,为进一步深化理解泰安市未成年民气思安康教诲管剃头展情况,市政协社会法制和民族宗教委出格订定了查询拜访问卷。您可间接点击链接或扫描下方图片二维码停止到场,感激您的撑持。
包罗完美家校社协同的详细轨制设想(如义务分别、信息同享、结合干涉等);构建线上线下联动的心思安康效劳平台(如家长黉舍心思安康微视频、社区心思征询站等);变更社会力气(公益构造、企业心思安康微视频、意愿者)到场协同育人的有用形式等。
包罗当前未成年民气思安康成绩的次要表示情势及其泉源;差别年齿段(小学、初中、高中)、差别群体(留守儿童心思安康方面的常识、单亲家庭等)心思安康风险的差同性特性;心思安康成绩与身材疾病、社会顺应才能之间的联系关系性表示等。
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- 编辑:王瑾
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