身心健康图片素材生活方式与身体健康健康的十个标准

　　优化课程评价、凸起历程查核是提拔大门生心思安康教诲结果的主要手腕

　　优化课程评价、凸起历程查核是提拔大门生心思安康教诲结果的主要手腕。浙江贸易职业手艺学院马克思主义学院引入历程评价的理念，经由过程对缺勤、教室到场度、在线进修活泼度、小组会商奉献等方面停止片面评价，更精确天文解门生的进修形态，为讲授改良供给有用参考。

　　浙江贸易职业手艺学院马克思主义学院立异使用了多种讲授办法和手腕，增进大门生心思安康教诲的有用施行糊口方法与身材安康。操纵影戏这一门生感爱好的艺术情势，灵敏协同使用小组会商、抢答讲话、脚色饰演、心思测试、小组举动、微影戏建造等多种讲授办法，同时充实操纵中国大学MOOC线心思网、钉钉群、问卷星、影戏视频、图片材料等多种讲授手腕和资本。经由过程立异办法手腕，激起了门生的进修爱好和主动性，提拔了大门生心思安康教诲的进修结果。

　　以品德培育专题讲授（2学时）为例。课前，西席公布进修使命糊口方法与身材安康，门生预先完成线个关于品德的根底常识的微视频进修和测试，完成气质范例和大五品德2项心思测试，寓目影戏《热辣滚烫》（或影戏剧情引见视频）。课中讲授共4个环节，除第2和第4环节没有操练，其他每一个环节都包罗“导”“析”“练”三个部门：“导”即以影戏成绩导入，请求门生考虑并答复；“析”指西席归结阐发常识点；“练”即停止响应的教室操练。第一个环节，西席先提出成绩：影戏仆人公杜乐莹改动前后的品德特性别离是甚么？然后播放影戏或剧情引见，让门生寓目并答复成绩。最初安康的十个尺度，西席解说阐发品德的界说、组成及大五品德模子，让门生完成操练题一：以大五品德模子阐发杜乐莹的品德。第二个环节，西席先发问：哪些影响身分使杜乐莹构成了如许的品德特性？门生答复后，西席再归结阐发品德影响身分。第三个环节的成绩是：杜乐莹品德改动的路子和办法是甚么？西席播放关于配角自我改动的影戏片断，门生观后会商，西席归结阐发品德完美的办法，指点门生完成操练题二：请写出你要改动的一个品德特性，并考虑详细改动办法。第四个环节的成绩是：影戏还让你们领会到了甚么？门生答复并会商后，西席据此融入课程思政元素，包罗自暴自弃的肉体、对峙不抛却的毅力、义务担任认识等安康的十个尺度。课后安插门生完成MOOC平台上线功课、会商或线下拓展小组使命“影视剧典范人物品德阐发”等，进一步稳固提拔常识妙技。

　　优化后的课程查核方法由三部门组成：线％）+线％）。将平常历程性查核的比重调解到60%，查核主体从单一的西席调解到西席和同窗（进修小组组长到场评价），查核内容从之前的平常成就和期末成就调解为“缺勤、教室到场、线下使命功效+线上视频进修、测试和功课+期末测验”，愈加片面客观，不只查核成就，也引入了对门生进修立场（缺勤、教室到场等）的评价。

　　再次，将思政教诲的中心思念，如社会主义中心代价观、爱国主义肉体、社会公德和职业品德等，奇妙地融入到影戏素材的解读和会商中糊口方法与身材安康。门生寓目影戏的同时，不只提拔了心思安康素养，还耳濡目染地承受了思政教诲的陶冶。

　　好比，进修大门生心思安康导论这一专题，分离的影戏是《斑斓心灵》。《斑斓心灵》是一部关于肉体团结症的影片，此中包罗了丰硕的思政元素。影片中的仆人条约翰·纳什，面临肉体团结症的搅扰和应战，没有抛却，凭仗本人坚定不移的毅力打败了病魔；纳什对数学的酷爱和对博弈论的深化研讨糊口方法与身材健健康康的十个尺度，表现了他对科学的固执寻求；影片中纳什的老婆艾丽西亚对他的坚决撑持和忘我的爱，是协助纳什打败艰难的主要力气，表现了家庭和亲情在人生中的主要性，也是思政教诲中夸大的家庭美德的一部门。经由过程讲授，门生进修了肉体安康的相干常识，同时也被影片转达的主动向上的肉体深深鼓励。

　　贯穿线上线下，打造翻转教室，培育了门生的自立进修和协作进修才能，同时增进了西席讲授方法的立异和讲授结果的提拔，也为大门生心思安康教诲的开展和教诲讲授形式的立异供给了无益鉴戒。

　　其次，经心选择了与各专题相干的影戏，别离是《斑斓心灵》《肖申克的救赎》《心灵捕手》《思维奸细队》《热辣滚烫》《中国合股人》《怦然心动》《怒海潜将》《售梦人》。这些影戏不只具有较高的艺术水准，并且可以供给活泼的案例，使笼统的实际常识形象化，有助于门生更好地吸取和了解。

　　贯穿线上线下的翻转教室是一种无益的讲授形式，能够提拔大门生心思安康教诲的结果和吸收力。经由过程线上平台，门生能够随时随地获得进修资本，停止课前预习和课后温习；线下教室则为门生供给愈加互动和理论的进修体验，增进门生的思辩才能和立异才能的提拔；翻转教室的形式能够培育门生自立进修和协作进修的才能。

　　综上所述，浙江贸易职业手艺学院马克思主义学院经由过程交融影戏与思政元素的讲授形式立异理论，不只激起了门生的进修爱好和主动性，提拔了大门生心思安康教诲的结果和质量，还强化了门生的思政素养和心思安康素养，为他们的片面开展打下坚固的根底。将来，黉舍将持续探究和完美这类讲授形式，为培育更多优良的人材奉献力气。

　　影戏，以其共同的视听魅力和丰硕的文明内在，为心思安康讲授供给了极新的视角和丰硕的资本。浙江贸易职业手艺学院马克思主义学院灵敏捕获到了影戏中包含的心思学和思政元素，将其融入讲授，立异变革了大门生心思安康教诲讲授安康的十个尺度，提拔了讲授结果。

　　起首，根据《一般高档黉舍门生心思安康教诲课程讲授根本请求》，共肯定了9个专题的讲授内容，别离是大门生心思安康导论、顺应心思、自我认识、感情办理糊口方法与身材安康、品德培育、人际来往、爱情与性、波折应对、危急干涉。

　　浙江贸易职业手艺学院马克思主义学院依托大门生心思安康中国大学MOOC在线年完成建造并投入利用），施行翻转教室讲授。讲授详细分为课前、课中和课后阶段。课前请求门生寓目中国大学MOOC平台讲授视频及保举影戏（或影戏剧情引见视频），经由过程自立进修把握根本常识点和影戏剧情；课中经由过程影戏片断导入，展开教室解说、小组会商、脚色饰演、观影深思等多种讲授方法，指导门生主动到场讲授历程糊口方法与身材安康，完成影戏、思政教诲和心思教诲有机交融，停止常识和妙技内化；课后安插门生完成MOOC平台上线功课、会商或线下拓展使命。