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　　随着社会经济的发展，人们对健康知识的需求越来越迫切，健康科普成为民生大事。《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出把提升健康素养作为增进全民健康的前提，根据不同人群特点有针对性地加强健康教育与促进，让健康知识身心健康活动有哪些、行为和技能成为全民普遍具备的素质和能力性健康教育期末论文，实现健康素养人人有。

　　通过调研性健康教育期末论文，了解居民对健康宣教方式的多元化需求，挖掘居民喜闻乐见的宣教方式，积极探索多元化的健康宣教方式，传播更加规范、前沿、与群众需求密切相关的健康科普知识，引导居民建立正确的健康观，形成健康的生活方式性健康教育期末论文。

　　为进一步研究我区健康科普宣教方式与有效性，满足不同居民对不同宣教方式的需求，9月17日下午身心健康活动有哪些，奉贤区卫健委组织6名青年开展调研工作。

　　健康科普宣教方式实现了多元化身心健康活动有哪些，深入村居开展各类健康知识讲座性健康教育期末论文，但是也存在部分居民为了获得小礼品而参加讲座的情况。

　　不同人群对不同宣教方式的倾向不同，老年人比较喜欢健康知识讲座、健身操等互动类比较强的宣教方式，年轻人比较喜欢新媒体宣教方式。

　　进一步拓展多元化健康科普宣教方式，加大对宣教工作人员培训培养力度，创新宣教工作思维，在针对老年人的健康讲座中加强互动类环节身心健康活动有哪些，让健康知识讲座互动性更强、内容更丰富、形式更有趣，使老年人真正热爱健康知识讲座。

　　健康科普宣教以疾病预防为主，这也契合了中医治未病的理论身心健康活动有哪些，建议将健康科普宣教和中医科普相结合性健康教育期末论文健康管理师报名时间，将健康宣教融入中医文化中，让中医文化熏陶形成习惯健康管理师报名时间。

　　将健康宣教和慢性病管理相结合性健康教育期末论文，家庭医生、区疾控和区健促中心形成有效信息互通机制，结合健康档案精准推送和本人健康状况相关的健康知识。

　　加强对儿童健康知识宣讲力度，建议健康科普宣教从娃娃抓起，以儿童乐于接受的方式将健康知识送进幼儿园。

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