健康管理师真实待遇怎样提高身心健康健康生活方式自述

　　科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 梁丽）为进一步加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展，金南小学以心理健康教育活动月为契机，11月27日下午，开展了以“呵护心灵健康生活方式自述，健康成长”为主题的手抄报评比活动

　　科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 梁丽）为进一步加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展，金南小学以心理健康教育活动月为契机，11月27日下午，开展了以“呵护心灵健康生活方式自述，健康成长”为主题的手抄报评比活动。

　　在班主任的精心组织下，四、五、六年级的学生积极参与健康管理师真实待遇怎样提高身心健康，学生们围绕“呵护心灵怎样提高身心健康健康生活方式自述，健康成长”主题创作了手抄报健康生活方式自述，共征集作品60余幅健康管理师真实待遇，学生们搜集大量有关心理健康的资料，精心设计，巧妙编排健康生活方式自述。将自己的心灵之声绘成立意新颖，创意独特的作品，用最绚丽的图案、最生动的语言文字健康生活方式自述、最真实的情感，展示了“我阳光、我健康、我快乐”的生活态度。

　　经过老师的认真评审、反复比较，最终评选出一、二怎样提高身心健康、三等奖共25个,并在学校板报展览怎样提高身心健康。“本次活动，让我在搜集资料中学习了更多的心理健康知识，认识到心理健康在成长中的重要性，我一定会做一个积极向上怎样提高身心健康、阳光快乐的孩子怎样提高身心健康。”六年级6班梁士达同学说道