“双减”政策下，家长们该怎么做？

“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，可谓双管齐下。其实这一次出台的“双减”政策，也可以看出国家教育部治理当前教育乱象的目的和决心。

首先，我理解“双减”政策的目的其实是希望教育能够回到教育的初心，回归学校和家庭。古有《大学》里说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这句话说的就是教育的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。也就是说，教育的目的是为了完善人格。

从另一个方面来说，“双减”政策减的是不注重学习习惯和思维的培养，只知道刷题的学校和机构。校外培训，特别是一些线上培训机构在近年来可谓如日中天，被家长们趋之若鹜。家长们一边叫苦着在培训机构里投入了太多的钱，一边还是不得不把自己的钱送到培训机构去。

你要问为什么要这样呢？因为大家都是这样啊，谁不去谁在班上就落后。

于是，在很多的幼儿园里就开始上小学的课程，小学五六年级就开始上初中的课程，等到初二初三就开始了高中的课程。这一切的一切都是为了上一个好大学。是的，在我们的价值观里，只有上好大学才有出路，只有上好大学才有幸福的人生。

这样标准的价值观，统一的教育模式，导致“内卷”不断升级。虽然人人都喊累，但却又不得不加入这场“内卷”的斗争中。

再来看我国现在的普高率，全国平均只有50%左右。这意味着有一半人上不了高中，也就上不了大学。在中国这个看重学历的国家，上不了大学就意味着找不到好工作。

那为什么国家还是要这样做呢？就不能让大部分人都上大学吗？答案是为了社会分层。就是要在中考时就淘汰掉一批学习能力普通的学生，把大学的资源留给学习能力强的学生。同时，这也是为了要大力发展我国的职业教育。

众所周知，西方发达国家的职业教育就比我国先进很多，最具有代表性的国家是德国。德国职业教育的科学研究，正如其职业教育对经济的推动力一样，举世瞩目并始终处于世界领先地位。而我国的职业教育还远远不及。

所以，虽然我能够理解国家政策的目的和决心，但纵观国内的现状，我国职业教育的落后，目前看只能培养低端劳动力，可是未来却是信息化和人工智能的时代。我们的孩子又将何去何从呢？

当然，这一政策出来后，自然也是有人欢喜有人忧。感到欢呼雀跃的人会觉得，这下太好了，所有人都不用补课、刷题了，因为大家都一样了。感到担忧的人会想，虽然现在的政策是不让补课了，可是竞争还在，并没有减少啊，接下来我们该怎么应对呢？

我想说“吾性自足，不假外求”。能让我们自由经营人生的理其实都在心内。我们与其整天在担忧不知道如何应对政策的变化，不如从自己身上做起。

首先，在小学阶段，多尝试并尽可能培养终身爱好。

一个人如果有一个能够长期坚持的爱好可以受益终身。的确，一个健康的爱好，不仅能够有益身心，而且，当你的情绪低落时，爱好不仅使终能够陪伴你，还能给你力量。

我们都知道年纪越小，试错成本越低。可以在一段时间内，选1-2个孩子感兴趣的爱好去培养。在这个阶段，只要孩子表现出一定的兴趣，就鼓励孩子多尝试，并且找到专业的人士加以引导，没准后面就会发展成自己的爱好。

其次，注重提高阅读和学习的能力。

“学习”一词最早处于《礼记.月令》：“鹰乃学习”，《史记.秦始皇本纪》“士则学习法令辟禁”。

学习就是指通过阅读、听讲、观察、思考、研究、实践等环节获得知识或技能的过程。在当今这个不断变化的时代，想要适应这个社会，快速学习就是一个人的必备技能了。

而阅读就是能够给我们的人生带来最大价值的一件事情。实践证明，经常阅读的孩子专注力，思考力和学习的能力都不会太差。

所以，只要一个人爱阅读并且具备很强的学习能力，在什么环境下他都能够很快的适应。

最后，培养终身成长、终身学习的思维。

记录片《Becoming Warrent Buffett》（成为沃伦·巴菲特）陈述了一个事实：“一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。”不得不承认，这个时代正在犒赏终身学习的人。

这世上唯一不变的就是变化，每一种事物、每一个行业，都迟早会迎来那只可怕的黑天鹅。而终身学习这只“黑天鹅”值得我们敬畏，要想不被世界淘汰，你必须终身学习。

比如罗素，他对于数学，哲学，政治学样样都能登峰造极。但是，这种持续不断、契而不舍的学习不能仅仅是一时兴起，它必须成为一种习惯。

让孩子明白，学习不仅仅是为了考大学，学习是一生都需要做的功课。让终身学习成为孩子的习惯，不管前路如何，相信孩子都能够勇敢面对生活中的任何困难。

写在最后

不管政策如何变化，终身学习的信念和培养终身爱好是不变的。以不变应万变才是绝对的真理。

当然，我们也有理由相信，我们的教育正在向越来越理性的方向发展，也会逐步回归到教育的本质中。

我们更要相信我们自己，只要我们始终抱着学习的心态，我们的人生也不会太差。

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