性文化与性的区别所在

　　现在已经不是谈性色变的年代，很多人已经能够坦然的去谈论性这个问题，也非常的重视性爱保健。但是很多人对性还是存在一些误解，认为性文化，就是所谓的性，两者是可以等量对待的，事实真的是这样吗?

　　0-3岁是培养性别认同和性角色认同的重要阶段，心理学家弗洛伊德认为：在性发展的三个阶段中，最重要的时期就是幼儿期，它凝聚成为潜意识的主要成分，并打下以后一切性的发展的基础和方向。

　　这个阶段的孩子是通过跟家庭成员的互动来探索和认知性别及性角色的。父母是孩子性启蒙教育最好的老师，在这个时期能从父母处得到“性帮助”和“性体验”，孩子的性心理则会在健康中成长和发育。

　　而由于现在关于传播“两性方面”信息的媒介多、量也大，所以从小接受健康的性启蒙教育则尤为重要。年轻的家长们更需要跟孩子一起来学“性”知识。

　　从而正确地对待幼儿性发展中出现的敏感行为，避免让幼儿在性发展的过程中心灵受到伤害或扭曲，当今社会同性恋人数的增多已经在警示我们要重视“性取向”的心理扭曲。

　　“性意识成长关键期”的幼儿获得性满足的途径大体有两种：第一种是通过自体享乐，以获得快感。

　　即在自己身上寻找性对象，如吸吮大拇指、触摸小鸡鸡(阴茎)或阴唇、喜欢被人抚摸身体、有的甚至会夹紧大腿进行摩擦或跨坐在椅子扶手上来回移动等等。

　　希望家长们在了解了上面的介绍之后，能够正确的对待性文化和性这个区别，因为父母有了正确的两性认识，才能给孩子灌输健康的性观念和教育。这样才能让他们在一个健康的环境之下成长，减少青少年犯罪的发生。